إتقان “تحليل الاحتياجات التدريبية” و”تقييم التدريب” (أسبوع)
إتقان تحليل الاحتياجات التدريبية وتقييم التدريب
مقدمة عن الدورة
يزودك هذا البرنامج الجديد بأحدث الأساليب والأدوات لتتمكن من إكمال أهم مجالين للتدريب – “تحليل الاحتياجات التدريبية” و”التقييم”. في ظل المناخ المالي الصعب اليوم، هذين المجالين من شأنهما أن يحدثا فرقًا في أي وظيفة تدريبية.
سيساعد هذا البرنامج أيضًا على رفع المستوى المهني للتدريب نظرًا لنهج العملية الدقيق الذي يتبعه. وباستخدام منهجياتنا، ستتمكن من إجراء “تحليل الاحتياجات التدريبية” في وقت أقل وبدقة أكبر، ومعرفة ما يجب تقييمه، واستخدام عملية مجربة لإجراء تقييم تنبؤي. إذا طُلب منك القيام بذلك، فسوف تكون قادرًا على إظهار التدريب الذي يوفر قيمة قابلة للقياس للمؤسسة باستخدام تقنيات جديدة.
الجمهور المستهدف
- مدراء التدريب
- المختصون في التدريب
- منسقو التدريب
- مستشارو التدريب
- موظفي الموارد البشرية
أهداف الدورة
في نهاية البرنامج التدريبي، سيكون المشاركون قادرين على:
- التعرف والقدرة على استخدام نماذج “تحليل الاحتياجات التدريبية”
- التعرف على نماذج تقييم الاحتياجات التدريبية والقدرة على استخدامها
- الإلمام بتقنيات قياس وإظهار نتائج التدريب في العمل
- بناء الكفاءات ومعرفة ما هو الأفضل للتدريب للحصول على نتائج جيدة
- تقييم سلسلة من الندوات التدريبية
- التعرف على كيفية عمل تكاليف الوحدة وكيفية استخدامها لتسهيل عملية التقييم
الكفاءات المستهدفة
- حل المشاكل
- تحليل البيانات
- الإِبداع
- التفكير النظري
- اتخاذ القرار المتوازن
- التركيز على النتائج
محاور الدورة
اليوم الأول
ثقافة التعلم في المنظمة:
- التعريف بثقافة الأعمال وعناصرها.
- مناقشة نموذج ويليام شنايدر للثقافة التنظيمية.
- فوائد ثقافة المنظمة التعليمية.
- 4C للثقافة التنظيمية.
- خلق ثقافة التعلم في مكان العمل.
- نظرية التعلم التنظيمي
اليوم الثاني
منظمة عالية الأداء (HPO):
- مبادئ HPO – مناقشة العوامل تساهم في الأداء التنظيمي العالي
- أهمية نظام إدارة الأداء وعملية تقييم الموظفين.
- فهم النموذج (الرباعي) لأداء الموظف والتعلم.
- فهم نموذج العوامل (الخمسة) لأداء الموظف وتعلمه.
- التعرف على مفهوم منحنى التعلم وأهميته.
اليوم الثالث
إجراء “تحليل الاحتياجات التدريبية” :
- عملية نموذج التدريب و “تحليل الاحتياجات التدريبية”
- “تحليل الاحتياجات التدريبية” والاحتياجات الفردية وتحديد أهداف التدريب – استخدام مصفوفة الكفاءات ومراجعة الأداء كمدخلات في “تحليل الاحتياجات التدريبية”.
- “تحليل الاحتياجات التدريبية” واحتياجات الوظيفة وتحديد أهداف التدريب – استخدام تحليل الوظيفة كمدخل في “تحليل الاحتياجات التدريبية”.
- “تحليل الاحتياجات التدريبية” والاحتياجات التنظيمية وتحديد أهداف التدريب.
- تطوير معايير التدريب
اليوم الرابع
تنفيذ التدريب:
- عملية نموذج التدريب وتنفيذ التدريب
- تعريف ومناقشة أنواع التدريب (داخلي – خارجي)
- تحديد ومناقشة منهجيات أنواع التدريب
- مراقبة التدريب والمدرب والمتدرب أثناء التنفيذ
اليوم الخامس
تقييم التدريب:
- وضع مقاييس تقييم التدريب (مصفوفة التقييم).
- فهم نموذج “كيركباتريك” للتقييم.
- فهم نموذج تقييم عائد الاستثمار من “فيليبس “وصيغ تقييم عائد الاستثمار.
- فهم نموذج “كوفمان” للتقييم
- فهم نموذج التقييم “CIRO”.
- فهم نموذج “برينكيرهوف” للتقييم.
- فهم نموذج “أندرسون” للتقييم.
المواعيد والموقع
أمستردام
REF: TR-1101
4500
4000
الرسوم للفرد -
مواعيد الدورة
-
- 13 يناير- 17 يناير 2025
-
- 20 يناير- 24 يناير 2025
-
- 03 فبرابر- 07 فبراير 2025
-
- 17 فبرابر- 21 فبراير 2025
-
- 03 مارس - 07 مارس 2025
-
- 17 مارس - 21 مارس 2025
-
- 07 ابريل - 11 ابريل 2025
-
- 12 ابريل - 16 ابريل 2025
سجل الآن
أسعار خاصة للمجموعات
إسطنبول
REF: TR-1101
4000
3500
الرسوم للفرد -
مواعيد الدورة
-
- 13 يناير- 17 يناير 2025
-
- 20 يناير- 24 يناير 2025
-
- 03 فبرابر- 07 فبراير 2025
-
- 17 فبرابر- 21 فبراير 2025
-
- 03 مارس - 07 مارس 2025
-
- 17 مارس - 21 مارس 2025
-
- 07 ابريل - 11 ابريل 2025
-
- 12 ابريل - 16 ابريل 2025
سجل الآن
أسعار خاصة للمجموعات